الزام مهدکودک‌ها و پیش‌دبستانی‌های خصوصی به ۴ ساعت آموزش هفتگی زبان عربی
اداره آموزش و دانش ابوظبی (ADEK) روز دوشنبه مقررات تازه‌ای ابلاغ کرد که به موجب آن همه مهدکودک‌ها و مدارس مشارکتیِ بخش خصوصی موظف‌اند از سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۵ حداقل ۲۴۰ دقیقه (چهار ساعت) در هفته را به آموزش زبان عربی اختصاص دهند.
به گزارش راوی، این سیاست کل دوره آموزش اوایل کودکی ــ از مهد (پیش از کی‌جی) تا کلاس دوم مهد (سال اول دبستان) ــ را پوشش می‌دهد و بر اساس برنامه مقرر، در سال تحصیلی ۲۰۲۷-۲۰۲۶ مدت آموزش هفتگی عربی به ۳۰۰ دقیقه (پنج ساعت) افزایش می‌یابد.
هدف؛ تقویت هویت و مهارت زبانی از سنین خردسالی
اداره ADEK اعلام کرد این اقدام با تکیه بر پژوهش‌هایی صورت می‌گیرد که نشان می‌دهد کودکان در خردسالی زبان را مؤثرتر می‌آموزند. هدف آن است که هر کودک ــ چه عرب‌زبان بومی و چه نوآموز ــ در حساس‌ترین مرحله رشد زبانی آموزش یکنواخت و باکیفیت دریافت کند و عربی صرفاً در حد یک درس نباشد، بلکه پلی به سوی هویت، ارزش‌ها و روایت‌های فرهنگی باشد.
مریم الحلامی، مدیر اجرایی آموزش اوایل کودکی، گفت: «این فراتر از افزودن چند درس عربی است؛ ما می‌خواهیم از روز اول به هر کودک در ابوظبی هدیه زبان، هویت و ارتباط بدهیم، به گونه‌ای که عربی در هر کلاس و هر خانه زنده و تعاملی باشد».
نتایج یک نظرسنجی
بر اساس نظرسنجی اخیر این نهاد، با وجود آنکه عربی در بسیاری از خانه‌ها صحبت می‌شود، هنوز بخشی از کودکان در کاربرد آن اعتمادبه‌نفس ندارند. سیاست جدید با همکاری مدارس و خانواده‌ها به دنبال پر کردن این خلأ و زنده نگه داشتن زبان عربی از نخستین سال‌های تحصیل است.
دو مسیر آموزشی مجزا
برنامه تازه دو مسیر یادگیری در نظر گرفته است: یکی برای تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان عرب‌زبان بومی و دیگری برای ایجاد پایه‌های زبانی در نوآموزان غیربومی. آموزش از طریق بازی، قصه‌گویی، سرود و فعالیت‌های عملی ارائه می‌شود تا زبان به شکلی پویا و جذاب در کلاس جریان یابد.
معلمان آموزش‌دیده و منابع نوین آموزشی فرآیند یادگیری را پشتیبانی می‌کنند و مدارس تشویق می‌شوند با ارائه ابزار، به‌روزرسانی‌های منظم و فعالیت‌های موضوعی، خانواده‌ها را نیز درگیر کنند. این طرح خلأ میان آموزش عربی در مهدکودک‌ها (زیر پوشش سیاست‌های EEI) و آموزش رسمی در دوره اول مدرسه را پر می‌کند و بخشی از راهبرد گسترده‌تر برای تقویت یادگیری زبان و حفظ هویت فرهنگی از طریق آموزش فراگیرِ زودهنگام است.